Tematik 5 · Tema 3 Pengalaman di Sekolah

Yanti K,dkk

19/09/2021 16:55:28

SD 1 K-13

Daftar Isi

Tema 1 Pengalaman Masa Kecil Tema 2 Pengalaman Bersama Teman Tema 3 Pengalaman di Sekolah Tema 4 Pengalaman yang Berkesan

Halaman

Buku Siswa Kelas

SD/M

Beni senang datang ke sekolah.

Banyak pengalaman yang didapat di sekolah.

Ada yang menyenangkan, seru, mengasyikkan, mengesalkan,

dan menyedihkan.

Di sekolah, Beni mempunyai banyak teman.

Juga guru-guru yang baik.

Mereka suka menolong dan suka berbagi.

Setelah ini, Beni akan menceritakan pengalamannya.

Pengalaman apa yang kamu dapat di sekolahmu?

Subtema 3

Pengalaman

di Sekolah

Ayo Belajar

Subtema 3: Pengalaman di Sekolah

Bacalah teks di bawah ini.

Suatu hari, semua anak bergembira.

Mereka akan menanam jagung.

Mereka menanam jagung di kebun sekolah.

Ibu guru memimpin siswa-siswi ke kebun.

Tiap siswa mendapat benih jagung.

Siswa membuat lubang di tanah.

Benih jagung dimasukkan ke dalam lubang.

Benih jagung ditutup dengan tanah.

Ayo Membaca

Buku Siswa Kelas

SD/M

Tulislah jawaban pertanyaan berdasarkan

bacaan.

1. Mengapa semua anak bergembira?

2. Di mana mereka akan menanam jagung?

3. Siapa yang memimpin siswa-siswi?

4. Di mana benih jagung dimasukkan?

5. Apa yang dilakukan setelah benih jagung

dimasukkan?

Subtema 3: Pengalaman di Sekolah

Ayo, berlatih menggunakan bermacam-macam kata.

Tulislah kalimat dengan menggunakan kata-kata

berikut

1. Jagung :

2. Pupuk :

3. Benih :

4. Kebun :

5. Subur :

Ayo Menulis

Edo

Udin

Buku Siswa Kelas

SD/M

Di hari lain, aku dan teman-temanku bermain musik

bersama.

Bermain musik bisa dengan menggunakan

tangan.

Kita akan memainkan pola irama lagu

Menanam Jagung.

Pukulkan tanganmu ke atas meja dengan

perlahan.

Ayo Bernyanyi

Ikuti aba-aba gurumu.

Menanam Jagung

2/4 IbuSud

Ayo kawan kita bersama

Menanam jagung di kebun kita

Ambil cangkulmu ambil pangkurmu

Kita bekerja tak jemu-jemu

Cangkul cangkul cangkul yang dalam

Tanah yang longgar jagung kutanam

Beri pupuk supaya subur

Tanamkan benih dengan teratur

Jagungnya besar lebat buahnya

Tentu berguna bagi semua

Cangkul cangkul aku gembira

Menanam jagung di kebun kita

Dayu

Siti

Lani

Beni

Subtema 3: Pengalaman di Sekolah

Mari, kita menanam jagung di kebun sekolah.

Ayo Lakukan

Siapa yang bertugas membuat lubang di tanah?

Siapa yang bertugas memasukkan benih ke lubang?

Semua bekerja dengan gembira.

Kegiatan Bersama Orang Tua

Belajar di Rumah

Buku Siswa Kelas

SD/M

Siswa dan orang tua menanam dan memelihara sebuah

tanaman.

Siswa memiliki buku pengamatan yang mencatat perkembangan

tanaman setiap harinya.

Daftar Piket Merawat Tanaman

Hari

Menyiram

Tanaman

Menyiangi

Rumput

Memupuk

Senin

Selasa

Rabu

Kamis

Jumat

Sabtu

Sekarang, diskusikan petugas piket untuk merawat

tanaman jagung.

Buatlah daftar piket merawat tanaman jagung dengan

menuliskan nama-nama siswa.

Ayo Diskusikan

Subtema 3: Pengalaman di Sekolah

Ayo Bercerita

Bacalah teks di bawah ini.

Ketika datang waktu istirahat,

anak-anak bermain di luar kelas.

Edo, Udin, dan Dayu pergi ke kantin.

Mereka antre membeli jajanan.

Siti tidak membawa bekal dan uang jajan.

Lani membagi makanannya dengan Siti.

Siti mengucapkan terima kasih pada Lani.

Ceritakanlah pengalamanmu berbagi dengan teman.

Buku Siswa Kelas

SD/M

Berbagi adalah perilaku yang baik.

Perbuatan berbagi sesuai dengan sila kedua dalam

Pancasila.

Tulislah bunyi sila kedua Pancasila.

Buatlah rantai dari kertas warna.

Simbol sila kedua Pancasila

berupa rantai.

Amati gambar rantai.

Tanyakan pada teman atau

gurumu tentang maksud

gambar tersebut.

Berapa banyak mata

rantainya?

Tahukah kamu arti bilangan

tersebut?

Ayo Belajar

Cara 2 dengan menguraikan nilai puluhan

menjadi satuan.

Karena kita tidak bisa

mengurangkan 8 dari 5,

kita menguraikan puluhan

menjadi satuan.

Subtema 3: Pengalaman di Sekolah

Puluhan

Satuan

Siti memiliki 35 karet gelang.

Siti ingin berbagi dengan

temannya.

Ia memberikan 8 karet

gelang pada Lani.

Berapa sisa karet gelang Siti?

35 – 8 = ........

35, 34, ...., ...., ...., ...., ...., ...., ....

Cara 1 dengan menghitung mundur.

11111111

Ayo Berlatih

Buku Siswa Kelas

SD/M

Kelompokkan kembali puluhan dalam bilangan 35.

3 puluhan = 2 puluhan dan 10 satuan

menjadi

Kemudian, kurangi

puluhannya

sehingga pengurangannya dapat ditulis:

2 puluhan dan 15 satuan

sehingga menjadi

20 + 15

Puluhan

Satuan

Puluhan

Satuan

Ayo Berlatih

Lalu, kurangi satuannya

1 5

....

20-0

15-8

2 0

....

Kegiatan Bersama Orang Tua

Belajar di Rumah

Siti tak mau kalah berbuat baik.

Siti memiliki 33 permen.

Ia memberikan 7 permen pada Dayu.

Berapa sisa permen Siti?

Kamu bisa memilih menggunakan cara 1 atau 2.

Kamu juga bisa menggunakan caramu sendiri.

Subtema 1: Kegiatan Pagi Hari

Subtema 3: Pengalaman di Sekolah

Ayo Berlatih

Buatlah rencana kegiatan berbagi dan praktikkanlah pada

lingkungan sekitar rumahmu.

Buku Siswa Kelas

SD/M

Pernah juga aku dan teman-temanku bermain lari

berpasangan.

Kami memulainya dengan pemanasan.

Pak guru meminta Edo untuk memimpin pemanasan.

Mengapa perlu pemanasan?

engapa

perlu

pemanasan?

Ayo Lakukan

Subtema 3: Pengalaman di Sekolah

Setelah pemanasan dilakukan,

kita ayunkan tangan dan gerakkan kaki.

Permainan lari bersama-sama dimulai.

Kerjakan soal-soal di bawah ini.

1. Banyak siswa kelas 1A ada 40 orang.

Banyak siswa laki-laki ada 22 orang.

Berapa banyak siswa perempuan?

Banyak siswa kelas 1B ada 36 orang.

Banyak siswa perempuan ada 17 orang.

Berapa banyak siswa laki-laki?

Ayo Kerjakan

Berlari bersama menyehatkan badan.

Berlari berpasangan juga sangat menyenangkan.

Kita dapat belajar bersama dengan berlari

berpasangan.

Buku Siswa Kelas

SD/M

Ayo Belajar

Pengalaman Ikut Lomba

Selain berlari bersama-sama, berlari untuk

memasukkan bola ke keranjang sangat menyenangkan.

Suatu hari, Edo mengikuti lomba memasukkan bola ke

dalam keranjang.

Kelompok Edo bermain dengan sangat kompak.

Namun, kelompok lawan lebih kuat dan kompak.

Mereka kalah dalam berlomba.

Tapi, mereka tetap senang.

Sikap kompak adalah pengamalan sila ketiga Pancasila,

yaitu Persatuan Indonesia.

Kegiatan Bersama Orang Tua

Belajar di Rumah

Subtema 1: Kegiatan Pagi Hari

Subtema 3: Pengalaman di Sekolah

Tulislah pengalamanmu saat mengikuti lomba.

Ayo Berlatih

Merencanakan dan melaksanakan kegiatan lomba yang diadakan di

rumah. Siswa menuliskan laporan pelaksanaan lomba.

Buku Siswa Kelas

SD/M

Ayo Belajar

Di sekolah Beni, ada proyek membuat kebun binatang.

Setiap siswa akan membuat sebuah binatang dari

plastisin.

Guru membimbing mereka.

Edo membuat kuda.

Beni membuat ular.

Dayu membuat burung.

Teman-teman lainnya juga membuat binatang.

Mereka bersama-sama membuat kebun binatang yang

memiliki aneka macam binatang.

Subtema 3: Pengalaman di Sekolah

Sikap yang baik pada kegiatan membuat kebun

binatang adalah bekerja sama.

Bekerja sama artinya gotong-royong.

Bergotong-royong adalah sikap yang baik.

Mengerjakan sesuatu bersama-sama dan saling

membantu.

Bergotong-royong sesuai dengan sila kelima Pancasila.

Bunyi sila kelima Pancasila, yaitu Keadilan Sosial bagi

Seluruh Rakyat Indonesia.

Lambang sila kelima adalah padi dan kapas.

Diskusikan dengan guru dan temanmu tentang

gambar dan bacaan di atas.

Kegiatan Bersama Orang Tua

Belajar di Rumah

Buku Siswa Kelas

SD/M

Ayo Lakukan

Kotak tempat menempelkan

potongan gambar acak.

Memasak bersama orang tua membuat makanan khas

daerah. Siswa menuliskan resep masakannya

Subtema 3: Pengalaman di Sekolah

Guntinglah gambar-gambar di bawah ini.

Susun dan tempelkan sehingga membentuk gambar

padi dan kapas.

Halaman kosong

untuk kegiatan

menggunting

Subtema 3: Pengalaman di Sekolah

Ayo Belajar

Bacalah teks di bawah ini.

Edo terjatuh saat bermain.

Udin segera menolong Edo.

Udin membawa Edo ke ruang kesehatan sekolah.

Udin sudah melakukan perbuatan baik.

Edo berterima kasih kepada Udin.

Inilah sikap yang benar.

Diskusikan dengan guru dan teman-temanmu

cerita Edo dan Udin di atas.

Apakah kamu memiliki pengalaman dalam

menolong teman?

Ceritakanlah di depan kelas.

in membawa Edo ke ruan

kesehatan sekolah.

in sudah melakukan

erbuatan baik.

berterima kasih ke

ada Udin.

ah sika

yang benar.

kikd

Buku Siswa Kelas

SD/M

Tulislah perbuatan menolong yang ada pada

gambar.

Ayo Berlatih

Subtema 3: Pengalaman di Sekolah

Perbuatan menolong teman sesuai dengan sila kedua

Pancasila.

Bunyi sila kedua adalah kemanusiaan yang adil dan

beradab.

Tulislah pengalamanmu di sekolah saat

menolong teman.

Buku Siswa Kelas

SD/M

Perhatikan gambar di bawah ini.

Siti meminjamkan pensil ke Lani.

Bagian atas tempat pensil Lani berbentuk persegi

panjang.

Bentuk-bentuk apa saja yang ada pada gambar?

Berilah tanda centang pada daftar nama-nama

bentuk.

Segitiga

Persegi panjang

Persegi empat

Lingkaran

Ayo Amati

Kegiatan Bersama Orang Tua

Belajar di Rumah

Subtema 1: Kegiatan Pagi Hari

Subtema 3: Pengalaman di Sekolah

Gambarlah dan lengkapi tabel berikut dengan

menggunakan pola

Melakukan kegiatan menolong di rumah maupun di

lingkungan tetangga.

Buku Siswa Kelas

SD/M

Kelas

pergi karyawisata ke kebun binatang.

Ada berbagai macam binatang di sana.

Edo melihat

Leher

tinggi sekali.

Dayu tertarik pada

Badannya besar dan telinganya lebar.

Ada seekor

menyemprotkan air

pada temannya srooot......srooot....

Lucu sekali tingkah mereka.

Bacalah cerita di bawah ini.

Ayo Belajar

Subtema 3: Pengalaman di Sekolah

Ayo Berlatih

Tebalkanlah nama-nama binatang di bawah ini.

Cara Penulisan Huruf Tegak Bersambung.

Bacalah dengan suara nyaring nama-nama binatang

yang telah kamu tebalkan.

Buku Siswa Kelas

SD/M

Bantu Siti menghitung banyak binatang.

Lalu, lengkapi grafik di bawah ini.

Setiap satu binatang diwakili dengan bentuk

Satu grafik telah dibuat sebagai contoh.

Saat karyawisata ke kebun binatang,

Siti melihat bermacam-macam binatang.

Subtema 3: Pengalaman di Sekolah

Tiap menunjukkan satu binatang.

Isilah titik-titik di bawah ini.

1. Binatang yang paling banyak adalah ............

2. Binatang yang paling sedikit adalah .............................

3. Ada lebih .................... unta dibandingkan buaya.

4. Ada lebih .................... rusa dibandingkan burung.

5. Binatang dengan jumlah yang sama adalah

....................... dan ......................

Lani membuat grafik jumlah binatang yang dilihatnya

di kebun binatang.

Ayo Amati

Kegiatan Bersama Orang Tua

Belajar di Rumah

Buku Siswa Kelas

SD/M

Isilah titik-titik di bawah ini.

1. Lani melihat ........... ekor harimau.

2. Lani juga melihat ........... ekor jerapah.

3. Binatang yang paling banyak ialah .................

4. Binatang yang paling sedikit ialah ..................

5. Ada lebih ................ gajah dibandingkan singa.

6. Ada lebih ................ harimau dibandingkan zebra.

1. Gerakan gajah berjalan

2. Gerakan kelinci

3. Gerakan kanguru

Orang tua mengajak anak untuk mengunjungi kebun binatang.

Siswa menuliskan laporan perjalanan wisata ke kebun binatang.

Mari , bermain dengan menirukan gerakan binatang.

Dengan berolahraga, badan sehat hati pun riang.

Lakukanlah gerakan seperti di bawah ini.

Apa yang ingin kamu ketahui tentang binatang?

Subtema 3: Pengalaman di Sekolah

1. Cara menanam jagung

2. Lambang sila kedua Pancasila

3. Lambang sila kelima Pancasila

4. Pengurangan dengan hitung mundur

5. Pengurangan dengan nilai dan tempat

6. Cara membaca data yang ada pada piktograf

7. Menirukan gerakan binatang

Beri tanda (

) pada kotak dengan bantuan

gurumu.

....

Buku Siswa Kelas

SD/M

1. Susunlah kata-kata di bawah ini menjadi kalimat.

baru - sepeda - Siti - biru - warna

memasak – ibu – membantu – Dayu

2. Lengkapi bunyi sila kedua dan kelima dengan kata

yang tepat.

sosial adil rakyat beradab

Kemanusiaan yang ________ dan _________

Keadilan ________ bagi seluruh __________ Indonesia

3. Jawablah soal-soal di bawah ini.

33 – 5 =

28 - 19 = .....

42 – 6 =

40 – 14 = .....

36 – 9 =

31 – 18 = .....

38 – 10 =

37 – 18 = ......

Subtema 3: Pengalaman di Sekolah

1. Beri tanda (

) pada pola yang sesuai dengan

contoh.